চৰকাৰী বিদ্যালয়ত অধ্যয়নৰত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক সৃজনীশীল লেখনিৰ বাবে উৎসাহ দিয়াৰ এক প্ৰচেষ্টা

চতুৰ্থ সংখ্যা

  ডিচেম্বৰ, ২০২৩

কবিতাৰ কুকি  

     দেউতা

গৰিমা গৰতোলা

পঞ্চম শ্ৰেণী

বাকৰদলনি প্ৰাথমিক বিদ্যালয়

বিশ্বনাথ চাৰিআলি

দেউতা তুমি

মোৰ মূৰৰ ওপৰৰ ছাঁ

যাৰ তলত মই জিৰণি লওঁ

নাই তোমাৰ ভাগৰ, অৱসাদ

পুৱাৰ পৰা নিশালৈ

জীৱন যন্ত্ৰ পথ

কষ্টৰ নহয় যেন আমাৰ

তুমি কৰা আপ্ৰাণ

পুৰণি জোতাযোৰ উৱলি গ'ল

জানিও নকলোঁ তোমাক

দেখিছোঁ কষ্ট সেয়ে মই নিমাত

------- X -------

 পৰীক্ষা

 

               কৌশিক দাস

                 অষ্টম শ্ৰেণী

                 কুৰুৱা উচ্চতৰ মাধ্যমিক বিদ্যালয়

                 দৰং

আহিল

পৰীক্ষা আহিল

গা মন কঁপি উঠিল

পৰীক্ষাত কি লিখিম

ভয়তে যে মোৰ জ্বৰ উঠিল

কি লিখিম

কি পঢ়িম

কেনেকৈ উত্তৰ কৰিম

ইমান যে পঢ়িবলৈ আছে

ইংৰাজী, অসমীয়া, অংক কোনটো পঢ়িম

আহিল

পৰীক্ষা আহিল

ভয়তে যে মোৰ জ্বৰ উঠিল

 ------- X ------- 

   বন্ধুত্ব

ঋতু শইকীয়া

দশম

ধেনুখনা উচ্চতৰ মাধ্যমিক বিদ্যালয়

লখিমপুৰ

 

তিনি আখৰে নিমজ্জিত

এটি শব্দ

কিন্তু ইয়াৰ সংজ্ঞা অসীম

বন্ধুত্ব পৃথিৱীৰ সকলোতকৈ

মৰমৰ বান্ধোন

বন্ধুত্ব আমাৰ চৰিত্ৰ

ব্যক্তিত্বৰ প্ৰতিফলনৰ

আৰু ভাগ্যৰ পৱিত্ৰ মিলন

প্ৰকৃত বন্ধু আৰু প্ৰকৃত বন্ধুত্ব পোৱা

বিধাতাৰ লিখন

 আমাৰ প্ৰশ্ন তোমালোকৰ উত্তৰ

প্ৰশ্ন: আৱৰ্জনা কম কৰিবলৈ আৰু ৰি-চাইক্লিং বঢ়াবলৈ তুমি কি কি পাঁচটা অভ্যাস গ্ৰহণ কৰিব পাৰা?

 

উত্তৰ:

১) একক ব্যৱহাৰ বস্তু আমি নাকচ কৰিব লাগে। বিশেষকৈ প্লাষ্টিকৰ disposable আৱৰ্জনাই সাংঘাটিক সমস্যাৰ সৃষ্টি কৰিছে। ইয়াৰ পৰিবৰ্তে জীৱ নিম্নিকৰণ disposable ব্যৱহাৰ আৰু উৎপাদন বৃদ্ধি কৰিব লাগে।

 

২)  ঘৰত আৱৰ্জনাৰ ব্যৱস্থাপনা কৰিবৰ বাবে জীৱ নিম্নিকৰণ আৰু জীৱ অনিম্নিকৰণ দুটা ভাগত ৰাখিব লাগে।

 

৩) জীৱ নিম্নিকৰণ আৱৰ্জনাক গাত ৰাখি জৈৱিক সাৰ প্ৰস্তুত কৰাৰ ব্যৱস্থা কৰিব লাগে।

 

৪) জীৱ অনিম্নিকৰণ আৱৰ্জনাক গোটাই পুনৰ চক্ৰীয়কৰণ কৰা বাহক ব্যক্তিক প্ৰদান কৰিব লাগে।

 

৫) যিমান পাৰি পৰিৱেশ হিতৈষী হ'ব লাগে। প্লাষ্টিক কমকৈ ব্যৱহাৰ কৰিব লাগে।

                        ৰুমী কোঁৱৰ

                        ষষ্ঠ শ্ৰেণী

                        লালুক একাডেমী উচ্চ মাধ্যমিক বিদ্যালয়

সম্পাদকীয়

   কেতিয়াবা চিন্তাই পৰিধি ভাঙিব নোৱাৰে আৰু পৰীক্ষাত কলম কামুৰি থকাৰ অভ্যাসটো উভতি আহে। বহু সময়লৈ কলম হাতত তুলিও থমকি ৰ'ব লাগে। মন আৰু মগজুলৈ একোকে নাহে। বিষয় এটা ভাবি তাক উপযুক্তভাৱে উপস্থাপন কৰাতো তেনেই সহজ নহয়। তাকো পাঠকৰ মনৰ পছন্দৰ হ’ব লাগিব। প্ৰাসংগিক হোৱাৰ উপৰিও গঠনমূলক আৰু সৃষ্টিৰ ডেউকা কোৱাব লাগিব। সি‌ যি কি নহওক, “ডঁৰিকণা” নামৰ এখনি বৈদ্যুতিন আলোচনীৰ ব্যৱস্থা কৰা হৈছে যাতে  চৰকাৰী বিদ্যালয়ত অধ্যয়ন কৰা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক সৃজনীশীল লেখনিৰ বাবে উৎসাহ যোগাব পাৰি। কোৱা বাহুল্য মাথোঁ, ই এক প্ৰচেষ্টা। “ডঁৰিকণা” নামৰ বৈদ্যুতিন আলোচনীৰ দ্বাৰা অসমীয়া ভাষা সাহিত্যৰ উন্নতি আৰু প্ৰসাৰৰ বাবে আমি মাথোঁ এক ক্ষুদ্ৰ প্ৰয়াস কৰিছো। ইয়াৰ মাধ্যম ডিজিটেল হোৱাৰ বাবে গোলকীয় প্ৰচাৰ ব্যৱস্থাতো ক্ষুদ্ৰ অংশীদাৰ হ’বলৈ যত্ন কৰিছো। বৈদ্যুতিন আলোচনীৰ সহায়ত বিশেষকৈ এটি স্থল দিয়াৰ প্ৰয়াস কৰা হৈছে, যাতে উপেক্ষিত হৈ কাৰোবাৰ কলম আৰু মগজুৰ স্থবিৰতা নাহে। তেওঁলোকক সৰুৰ পৰাই সৃজনীশীল লেখাৰ বাবে উৎসাহ জনোৱাৰ উপৰিও অসমীয়া ভাষা সাহিত্যক সুস্থিৰ কৰাৰ ক্ষেত্ৰত ডিজিটেল মাধ্যমক বিকল্প হিচাপে বাছি লোৱা হৈছে। এই কাৰ্য কৰোঁতে, ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক যোগাযোগ কৰিব লগা হয়। বহু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ অনিচ্ছা চৰ্তেও আমাৰ কুট্ কুট্নিত লিখিবলৈ বাধ্য হয়। ই এক প্ৰচেষ্টা আৰু প্ৰয়াস। যাৰ বাবে আমি যথেষ্ট কষ্ট কৰিব লগাত পৰে। বহুতৰ মতে এনে বিফল প্ৰয়াস কৰাতকৈ নকৰাই শ্ৰেয়। কিন্তু একো নকৰি শুই বহি সময় অতিবাহিত কৰাতকৈ বিফল প্ৰচেষ্টা কৰাতো প্ৰাসংগিক যেন লাগে। আমাৰ অসমীয়া ভাষা সাহিত্য আৰু চৰকাৰী বিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ উৎকৰ্ষৰ বাবে যি প্ৰচেষ্টা অব্যাহত ৰাখিছোঁ তাৰবাবে তোমালোকৰ সহায় আৰু সহযোগিতাৰ অতিকৈ প্ৰয়োজনীয়। অভ্যাস গঢ়লৈ উঠিলেহে এজন ব্যক্তিয়ে উপযুক্ত লেখিন লিখিব পাৰে। শেষত, ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ উপৰিও অভিভাৱকৰ পৰাও সহযোগিতা পাম বুলি আশা কৰিলোঁ।

------------- X --------------

প্ৰবন্ধ গুচ্ছ

ৰাষ্ট্ৰীয় একতা দিৱস আৰু মোৰ অনুভৱ 

নৱনিতা বৰা                                                                   দশম শ্ৰেণী                                                             

বৰ এলেঙি শংকৰদেৱ উচ্চ মাধ্যমিক বিদ্যালয়            লখিমপুৰ


 

  ভাৰতৰ লৌহ মানৱ খ্যাত চৰ্দাৰ বল্লভভাই পেটেলৰ জন্ম বাৰ্ষিকী উপলক্ষে প্ৰতিবছৰে অক্টোবৰ মাহৰ ৩১ তাৰিখে ৰাষ্ট্ৰীয় একতা দিৱস ৰূপে উদযাপন কৰা হয়। প্ৰয়াত চৰ্দাৰ বল্লভভাই পেটেল হৈছে দেশৰ প্ৰথম গৰাকী উপ প্ৰধানমন্ত্ৰীৰ উপৰিও প্ৰথম গৃহ মন্ত্ৰী আছিল। বল্লভভাই পেটেল এজন সামাজিক নেতা আছিল। তেওঁ এজন সুদক্ষ ৰাজনৈতিক নেতা আছিল। তেওঁ কৃষকৰ হকে মাত মাতিছিল। স্বাধীন ভাৰতৰ এজন সংগ্ৰামী নেতা আছিল। তেওঁৰ নেতৃত্বত সকলো ভাৰতীয়ক একেডাল এনাজৰীৰে বান্ধিব পাৰিছিল। তেওঁ এজন জনপ্ৰিয় জন নেতা আছিল। তেওঁৰ লক্ষ্য আছিল যিকোনো পৰিস্থিতিতে ভাৰতক ঐক্য আৰু অখণ্ডতাক প্ৰসাৰৰ কৰিছিল। ৰাষ্ট্ৰীয় ঐক্যই বিকশিত দেশ হোৱাত সহায় কৰে। বিশ্ব বিখ্যাত নেতা গৰাকীৰ স্মৃতিত ভাৰত চৰকাৰে গুজৰাটৰ নৰ্মদা নদীৰ কাষত নিৰ্মাণ কৰা “Statue of Unity”। লৌহ পুৰুষ চৰ্দাৰ বল্লভভাই পেটেলৰ কৰ্মৰাজিক জগত ব্যাপী প্ৰসাৰ আৰু প্ৰচাৰ হওঁক। তেখেতৰ আদৰ্শৰে আমি অনুপ্ৰাণিত হৈ বিভিন্ন ধৰ্মৰ হ'লেও ভাৰতীয় এনাজৰীৰে বান্ধ খাই ভাৰতক উন্নত দেশ গঢ়াৰ সপোন দেখিব লাগে।তেখেতৰ একতাৰ বাণীৰে ভাৰত সদায়ে বিভিন্ন জাতি উপজাতিৰ মাজত সমন্বয় স্থাপন হওঁক তাকে আশা কৰিলোঁ। 

------- X ------- 

লেখাৰ বাবে আহ্বান

চৰকাৰী বিদ্যালয়ত অধ্যয়ন কৰি থকা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে তেওঁলোকৰ লেখনি 8752894513 WhatsApp নম্বৰত বা sannidhya748@gmail.com Emailত পঠাবলৈ আহ্বান জনালোঁ।

ইতি

সম্পাদক                       

মহৎ লোকৰ বাণী

"ভাগ্যৰ আন এটা নাম কঠোৰ পৰিশ্ৰম " - মহাত্মা গান্ধী 

সাধুৰ বাকৰি

তিনিজন বন্ধু আৰু এটা ফল

                                    ভাৰ্গৱ গগৈ

                                    শ্ৰেণী: চতুৰ্থ

                                    ২১৬ নং সন্তপুৰ কন্দলি প্ৰাথমিক বিদ্যালয়

                                    লখিমপুৰ

 

মদন, ভদন আৰু গদন তিনিজন নলে গলে লগা বন্ধু আছিল। এদিন তিনিও জন ফুৰিবলৈ গ'ল। প্ৰখৰ ৰ'দত ঘূৰি ফুৰি তিনিওজনৰ বৰ ভাগৰ লাগিল। সিহঁতে এজোপা ওখ গছৰ ছাঁত বহি জিৰণি ল'লে। মদন আৰু ভদনৰ ভাগৰত টোপনি আহিল। এনেতে গছজোপাৰ পৰা এটা ফল ওপৰৰ পৰা সৰি পৰিল। গদনে ফলটো দেখা পাই বুটলি আনিলে। ফলটো দেখিবলৈ বৰ ধুনীয়া। ফলটো পোৱাৰ পিছত গদনে ভাবিলে মদন আৰু ভদন শুই আছে, সিহঁত সাৰ পোৱাৰ আগতে ফলটো খোৱা ভাল হ'ব বুলি খাবলৈ ধৰিলে। ফলটোৰ মিঠা সোৱাদে গদনক খাবলৈ উৎসাহ দিলে। অচিনাকি ফল যদিও গদনে মিঠা সোৱাদৰ বাবে খাই আছিল এনেতে মদন আৰু ভদন টোপনিৰ পৰা সাৰ পাই উঠি দেখে যে গদনে অকলে ফল এটা খাই প্ৰায় শেষ কৰিছে। মদন আৰু ভদনৰ মনত বৰ দুখ লাগিল। মদনে ক'লে- "আমাক এৰি অকলে খালি!" ভদনেও ক'লে- "নাপায় কিন্তু বন্ধুক এৰি খাবলৈ!" গদনে দেখিলে মদন আৰু ভদনে তাক বহুত বেয়া পাইছে। গদনে কিবা একাষৰ ক'বলৈ ধৰোতেই তাৰ মাতটো ভাগি যোৱাৰ দৰে লাগিল আৰু লাহে লাহে কথা ক'ব নোৱাৰা হ'ল। গদনৰ এনে অৱস্থা দেখি মদনে গদনৰ হাতৰ পৰা গুটিটো লৈ লিৰিকি বিদাৰি চালে। কি ফলৰ গুটি ধৰিব নোৱাৰি মদনে ওচৰৰ ডাঙৰ শিলগুটি এটাতে গুটিতো জোৰৰে দলিয়াই দিলে। গুটিতো ভাঙি গ'ল। এইবাৰ ভদনে হাতেৰে গুটিতো দুফাল কৰিলে।  এনেতে গুটিৰ ভিতৰত কিবা লিখা দেখা পাই তিনিওজনে জুমি চাওঁতে দেখিলে-"বন্ধুক এৰি খালে বিপদ হ'ব, ভগাই খালে উচিত বল পাব।" বাক্যশাৰী পঢ়ি গদনে মূৰে কপালে হাত দিলে। 


------------- X --------------

চুটি গল্পৰ আলাপ

সংগীতা আৰু স্বাস্থ্য

মৃদুল দাস

দশম শ্ৰেণী

                               বাণী বিদ্যালয় উচ্চ মাধ্যমিক বিদ্যালয়

                               বজালী

 

সংগীতা দশম শ্ৰেণীৰ এগৰাকী মেধাৱী ছাত্ৰী। তাই নম্ৰ, আচৰণতো ভাল। সিদিনা আছিল জেঠ মহীয়া প্ৰখৰ ৰ'দ। বিদ্যালয়ত প্ৰাৰ্থনা আৰম্ভ হৈছে। সেই সময়তে সংগীতা হৰ্ঠাৎ মাটিত ঢলি পৰিল। ছাত্ৰ ছাত্ৰীসলকৰ মাজত হুলস্থুলীয়া পৰিৱেশৰ সৃষ্টি হ'ল। ছাত্ৰীবোৰে তাইৰ ওচৰলৈ দৌৰি গ'ল। দুজন শিক্ষাগুৰুৱে তাইক তুলি ধৰিলে।

    ১০৮ত খবৰ কৰি এম্বুলেনছ মাতিলে। চাইৰেণ বজাই গাড়ীখন স্কুললৈ আহিল। লগে লগে সংগীতাক মেডিকেললৈ লৈ গ'ল। ডাক্তৰে পৰীক্ষা নিৰীক্ষা কৰি চালে। তাই যথেষ্ট দুৰ্বল। ডাক্তৰে সুধিলে- “সংগীতা, তুমি স্কুললৈ আহোতে কি খাই আহিছিলা?” সংগীতাই ক’লে –“একো খোৱা নাই।“ ডাক্তৰজনে আচৰিত হৈ ক’লে – “তুমি খালী পেটেৰে স্কুল লৈ নাহিবা। স্বাস্থ্য পৰম ধন।“ সংগীতাক বহু স্বাস্থ্যৰ দিহা দিলে। নিতৌ ব্যায়ম কৰা, উপযুক্ত খাদ্য খোৱা আৰু ধ্যান কৰা। স্কুলত দিয়া আইৰণ বড়ি খাবলৈও ডাক্তৰজনে পৰামৰ্শ দিলে।

ভাৰ্গৱ গগৈ

চতুৰ্থ শ্ৰেণী

২১৬ নং সন্তপুৰ কন্দলি প্ৰাথমিক বিদ্যালয়

প্ৰকৃতি আৰু আমি

সম্পাদক: মৃদুপৱন গগৈ